A avaliação será realizada em cada disciplina a critério do professor da disciplina, devendo considerar os quesitos da participação, produtividade e assiduidade. É obrigatório manter as câmeras ligadas durante as aulas como requisito necessário para validação da presença. Cada disciplina deverá avaliar os alunos emitindo uma nota de 0 a 10, sendo que o aluno deverá obter o mínimo de 70% de aproveitamento e 75% de frequência para aprovação.

A Certificação será feita pela Faculdade REFIDIM, instituição credenciada pela Portaria SERES/MEC nº 636 de 18-07-2016, Publicada no D.O.U. 19.07.2016. O Curso está de acordo com a resolução CNE/CES nº. 01/2007.

Para início do curso serão necessários, no mínimo, 25 (vinte e cinco) alunos devidamente matriculados. O limite máximo será de 50 (cinquenta) alunos por turma.

• Sociedade e Cultura Brasileira: Estudos sobre cultura, religião e sociedade brasileira. Reflexões sobre o crescente fenômeno do desigrejamento. Discussões sobre os desafios da igreja no mundo contemporâneo. Religião, religiosidade e espiritualidade. Capitalização da espiritualidade.
• Tópicos em Antropologia: Estudos sobre as concepções de ser humano na cultura judaica, greco-romana e na história do cristianismo. Discussões sobre as noções de corpo, alma e espírito. Discussões sobre culturas contemporâneas. Relações entre corpo, religião e sociedade.
• Ética e Contemporaneidade: Estudo das implicações éticas nas atividades de aconselhamento e cuidado, a partir de pensadores e teorias éticas contemporâneas.
• Metodologia da Pesquisa: Orientação teórica e prática para elaboração de um TCC, nos aspectos de: elaboração do projeto de pesquisa, métodos e fontes de pesquisa, leitura e produção de texto acadêmico, utilização de citações, formatação, etc.
• Seminários Temáticos: Socialização dos temas de pesquisas. Discussões sobre processos de pesquisa. Tornar-se pesquisador. Divulgação do conhecimento teológico.
• Teologia do Aconselhamento e Cuidado: Estudos sobre os principais fundamentos bíblico-teológicos do Antigo e Novo Testamentos para a prática do aconselhamento e cuidado. Discussões sobre teologia do cuidado. Teologia do aconselhamento cristão. Teologia do ministério pastoral.
• Psicologia do Aconselhamento e Cuidado: Estudo das implicações psicológicas nas atividades de aconselhamento e cuidado, a partir de pensadores e teorias psicológicas contemporâneas.
• Mentoria, Cuidado e Espiritualidade de Líderes: Estudos sobre a prática de mentoria de pessoas. Discussões sobre a relação entre mentoria e cuidado. Mentoria de pastores. Mentoria de líderes ministeriais. Mentoria, assessoramento e suporte espiritual.
• Metodologia e Prática do Aconselhamento e Cuidado: Estudo das metodologias e práticas de cuidado e aconselhamento conforme recomendadas na realidade brasileira e atividade prática de cuidado e aconselhamento. Princípios da clínica pastoral. Agenda terapêutica. Recursos mediadores. Assessoramento. Suporte emocional e espiritual.
• Fases do Desenvolvimento Humano: Estudos sobre o desenvolvimento humano. Caracterização histórica e cultural da adolescência e juventude. Discussões sobre adolescência, espiritualidade e educação. Relações entre juventude, trabalho e projeto de vida. Princípios teológicos para o aconselhamento de adolescentes e jovens. Estudo de casos.
• Saúde Mental e Dependência Química: Estudos sobre a saúde mental. Estudos sobre os transtornos de humor e ansiedade. Discussões sobre a política de Álcool e drogas. Discussões sobre os pressupostos da atenção psicossocial com usuários de álcool e drogas. Discussões sobre redução de danos. Discussões sobre adoecimento da família e cuidadores primários de pessoas com dependência química. O cuidado com os familiares e a rede de apoio. Dependência química e espiritualidade.
• Gestão do Cuidado I: Tecnologias de Cuidado: Estudos sobre as tecnologias de cuidado produzidas no campo da saúde. Discussões sobre tecnologias duras. Discussões sobre tecnologias semiduras. Discussões sobre tecnologias leves. O aconselhamento como tecnologia leve de cuidado. A promoção da autonomia do/no cuidado pessoal. Ludicidade e inventividade. Fortalecimento de vínculos comunitários.
• Gestão do Cuidado II: Deficiência: Estudo das práticas e estratégias contemporâneas na promoção e prevenção de saúde e relações de cuidado, assistência em saúde, assessoramento e acompanhamento terapêutico para pessoas com deficiências.
• Gestão do Cuidado III: Cuidados Paliativos: Estudo das práticas e estratégias contemporâneas na promoção e prevenção de saúde e relações de cuidado, assistência em saúde, assessoramento e acompanhamento terapêutico em situações de ameaça da continuidade da vida.
• Aconselhamento Familiar e Mediação de Conflitos: Estudos sobre as teorias do aconselhamento. Noções sobre família na contemporaneidade. Discussões sobre os desafios da prática do aconselhamento. Mediação de conflitos. Estratégias metodológicas.
• Aconselhamento e Mentoria de Jovens: Estudos sobre a juventude. Discussões sobre os desafios contemporâneos para o aconselhamento de adolescentes e jovens. Mediação de conflitos. Vida, trabalho e espiritualidade. Orientação de carreira.
• Aconselhamento e Tecnologias Digitais: Estudos sobre o aconselhamento e as tecnologias digitais. Discussões sobre os impactos culturais da virtualidade. Relações entre o mundo digital e a produção de subjetividades. Aconselhamento pastoral à distância. Aconselhamento e orientação espiritual pela internet. A criação de vínculos interpessoais mediados pelos recursos tecnológicos digitais.
• Aconselhamento e Cuidado na Terceira Idade: Estudos sobre o aconselhamento e as práticas de cuidado para pessoas da terceira idade. Discussões sobre os processos de envelhecimento em uma perspectiva histórico-cultural e religiosa. Gestão familiar. Sexualidade.